歸中微電影

今年的暑假，歸中開了個「103年度暑期南都文賞暨微電影拍攝教學」，很有趣的課程名字，但是更有趣的字眼是「微電影」，讓我想起在暑假前，歸中提起的這個構想，我當然是爽快的答應，因為能夠藉由國中生的角度，拍出屬於國中生的影像，這是件充滿驚奇的事情，因為那時的我，才帶完外另一個國中拍微電影不久，但是，也因為有著那一次的經驗，所以我思考著，是否該讓國中生遵循我的步伐走，對他們才是最好的…

因為依我上影視相關課程的原則，我都會讓學生做自己、拍出自己的東西，即使我上課說了影像該怎麼拍、該怎麼剪，都不要管我，如果學生喜歡我的方法，就可以用，如果不喜歡我的方法，就做出自己想做的，所以我看了很多不一樣的影片，千奇百怪的都有，從中學習到的非常多，甚至有時候，看到連我自己都覺得很感動。

可是這次

有著上一次帶國中微電影課程的經驗

雖然還是有成果出來

但是和我想像的真的差很多

這樣他們有學到東西嗎？

或許只是上一節課就出去拍的關係？

也或許是其他原因？

不管如何

這次

我決定讓他們照我的步伐去拍。

就這樣，暑假到了，很快速的上了三天，每天三小時的課程，也就是說上了九小時，要讓從沒學習過拍攝的國中生來拍微電影，應該是超級速成班，不過大家上的還滿開心的，也算是暑假的美好回憶，但是重點來了，故事架構、分鏡、劇本、演員…等，他們會怎麼去搞？這些我還是給他們很大的空間，只有一點必須配合，就是學校有規定，劇情一定要與南都文賞中「苦煉若開花」這首詩有關聯，所以我就等他們處理好給我的時候，再從裡面去修改。

5566、7788

是我自己給這兩組的組名，每組三人，各有各的劇情與想法，也有老師參與討論，當我手中拿到劇本的時候，5566給我的感覺，果然還有導師親自帶，架構完整，可以開拍了，片名為「苦楝 苦練」，他們敘述的是一位國中棒球隊的隊員，在練習中遇到了瓶頸，有了不想再打棒球的念頭，但是其父親，就以苦煉花的義涵，勉勵他必須克服困難，勤加練習，走出自己的棒球路；而7788的片名為「回憶中的苦楝」，他們敘述的是，三個從小感情就很好的女生，長大後，其中一個因為得了癌症，生命只剩一個月，卻又不跟其他兩個女生講，自己默默的離去，而「苦煉若開花」這首詩，是他們三個小時候很愛的一首詩，藉由這首詩來回憶過往…這劇情給我的感覺，我想我可以去做些改變，甚至在出去拍的時候，我也照我所想走的思路，讓他們去拍，但是其中一個國中生卻跟我講了一句：

你為什麼都要抹殺我們的創意呀？

這句話刺的我好深，讓我覺得我是不是做錯了什麼事情，我真的抹殺了些什麼嗎？是的，我錯了，經過了幾次的思考，我還是恢復以前的我吧，順從他們所要拍的、我就從旁幫忙，在這不長不短的時間當中，還真的感受到他們對這門課程的重視，不管是討論或是修改，我都看到了他們的努力，尤其在初剪之後，以他們只上九個小時，又還是國中生，能有這樣的影片，還真得滿厲害的，或許他們真得對這塊很有天份，也讓我期待他們完成的影片，尤其，他們還會代表學校參加「臺南市103年度推動母語生活化 – 微電影自製比賽」，更希望他們能在比賽中得到好成績。